【四、本次游戏中,系统每轮会向玩家们提出问题,回答正确的阵营可增加额外的点数,回答错误的阵营不扣除点数。阵营回答的顺序,按照阵营点数从高到低进行,阵营点数高的班级先回答问题。二次正确回答问题不增加点数。】
【五、为了寻找正确答案,玩家之间可以互相提问,获取情报。不同阵营的玩家提问时,可以选择消耗个人点数,被提问的玩家必须回答。】
【六、淘汰原则:玩家个人点数归零,或在回答问题时,四个阵营作出一致的回答,玩家立刻被淘汰。】
【“学习交流会”规则讲解完毕,玩家可以离开教室,开始探索游戏。提前祝各位玩家游戏愉快】
绪嘉听完,松开一直紧绷的后背,长长吐出一口气。
系统说得没错,这场“学习交流会”游戏,计分规则的确很复杂。
更何况,按照系统一直以来遮遮掩掩的风格,这场游戏里全部的规则,肯定还不只这些。
其他的规则,肯定要靠玩家自己在游戏里寻找。
绪嘉参加过死亡游戏,她知道,无论表面上的规则多么花里胡哨,死亡游戏的内核始终只有一个——
让玩家们为了通关,彼此间互相残杀。
因此,刚刚系统说了那么多,绪嘉选择性只听一半。她更关心的,是上述规则,要怎么促使玩家之间互相敌对。
关键点,想必就在阵营的划分之上,玩家之间可以相互淘汰,争取成为最后活下来的那一方。
“叮”。
思索间,系统又开始说话了。
【“学习交流会”游戏开始。】
【第一轮问题如下:】
【请问a、b、c、d各班的班长,分别是谁?】
【作答时,务必详细写出所猜的玩家姓名,否则答案视为无效。玩家无需回答自己所在班级的班长名字,只需回答其他三个班级的班长名字即可。系统默认玩家正确回答自己班班长的名字。】
【每成功回答一名班长的名字,所在阵营的每个玩家个人点数增加10点。】
顿了顿,系统又继续说道:
【为方便玩家进行交流,教学楼各楼层之间的通行限制已解除。高三年级全体玩家有30分钟的自由活动时间,在自由活动时间里,玩家可以在教学楼里随意走动,寻找答案。】
【30分钟后,上课铃响起,玩家们必须回到教室中,写下答案,按照规则判定正误,计算分数。】
【自由活动时间开始。】
“叮铃铃”
系统话音一落,教学楼里就响起了铃声。
30分钟的自由活动时间,从现在开始倒计时。
彭致站在教室里,把系统的讲解的规则一字不落地听完,脑子里显然变成了一坨浆糊。他晃悠悠地飘到绪嘉身边,有点茫然地问道:
“游、游戏开始了,我们现在,应该怎么做?”
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